Beneficios y perjuicios de las nuevas tecnologias: internet, videoconsolas, ordenador y messenger


Beneficios de las nuevas tecnologías:


Internet:

Tiene un alto valor educativo, ya que con un uso responsable se pude obtener mucha información sobre diversos temas. Cuando tenemos alguna duda, nos mandan hacer un trabajo o simplemente para curiosear sobre las nuevas tendencias de moda, los videojuegos de actualidad, el éxito musical del momento comprar o leer el periódico; sirve para muchas cosas, hoy en día, es una forma fácil y sencilla de aprender, siempre que se tengan los conocimientos necesarios para usar este medio de comunicación.

También se puede usar para comunicarte con gente de todas partes del mundo, con gente de tu ciudad, de tu colegio, de tu pueblo o de tu grupo de amigos sin necesidad de usar el teléfono; podemos realizar video llamadas, para hablar con nuestro medico y diagnosticarnos video conferencias para asistir a una reunión sin necesidad de ir, para pedir una cita para la Seguridad Social, para realizar la Declaración de la Renta o para votar.

Las nuevas tecnologías también se están introduciendo en las aulas como método de enseñanza, se usan por ejemplo en los pueblos pequeños, como la serranía de Cuenca o de Guadalajara, donde hay muy pocos alumnos, los ordenadores e internet acercan los profesores al aula, sin necesidad de copiar los deberes el profesor coloca los ejercicios en una página común a todos los alumnos y estos los realizan y si tienen alguna duda consultan directamente en internet y colocan las paginas que les han sido útiles para que los demás compañeros las consulten.

Los alumnos de la región de Castilla-La Mancha debemos sentirnos afortunados ya que nuestra región ha establecido un plan de mejora de la educación con la utilización de las nuevas tecnologías en el aula dotando a los profesores de ordenadores portátiles para que tengan acceso a paginas de uso común y en algunos casos puedan ponerse en contacto con los alumnos a través de algunos programas. En las aulas se están introduciendo, ordenadores para que se empiece a dar clase con su ellos, también se está empezando a incorporar pizarras digitales en los centros.


Videoconsolas:

Es una forma de pasar el tiempo, un juego, que nos puede acompañar a cualquier lugar y no necesita que nos relacionemos con otras personas. La mayor parte de los niños reciben como regalo de su Primera Comunión una PSP, un móvil de última generación una cámara digital, es decir, a los 6 o 7 años empiezan a tener su videoconsola.


Ordenador:

Supone un avance grandísimo ya que si tenemos que hacer un trabajo es muy útil para escribir, hacer un cálculo, etc., ha supuesto un avance científico tal que sin ordenadores no se podría haber investigando la secuencia del genoma humano u otros muchos descubrimientos, no podríamos conectarnos a internet.


Messenger:

Es un mensajero instantáneo, permite comunicarte con tus amigos, y hablar con ellos sin necesidad de esperar, puedes conocer gente, puedes realizar trabajos en equipo sin reunirte en casa de algún compañero o puedes establecer una video llamada con un amigo que viva lejos.

Perjuicios de las nuevas tecnologías:

Internet:

Aunque parezca un medio de comunicación muy seguro no lo es tanto, entrar en una página web supone un cierto riesgo, puede contener información no deseada, nos podemos encontrar con que la pagina que hemos visitado tiene un virus y además se puede transmitir a otros usuarios de internet al enviar un correo, al conectar un USB, en fin puede ocurrir de muchas formas y por ello se debe tener mucho cuidado.

Otro de los mayores inconvenientes es que al colgar nuestras fotos o dar nuestra dirección en cualquier página web, cualquier persona puede acceder a esos datos y hacer un uso incorrecto o a veces ilegal de esta información.


Videoconsolas:

Crean bastante adicción, y la mayoría de los videojuegos atacan a valores como la no violencia, al sexismo, en general son poco adecuados para los niños y jóvenes y las recomendaciones que se hacen en los videojuegos respecto al contenido que tiene en la caratula, muchas veces no corresponde con lo que se dice o no se da toda la información que se debería dar.

Ordenador:

Un uso excesivo de este puede causar dolor de cabeza, problemas de visión, dolores de espalda, y otras dolencias debidas a malas posturas de ahí que se deba cambiar de postura, y colocar adecuadamente el ordenador, la pantalla y las sillas a una cierta distancia.


Messenger:

Uno de los problemas de la utilización de esta red social es la utilización de abreviaturas para comunicarnos, puede no solo traspasar las barreras de internet sino que se puede llegar a usar este lenguaje en el habla cotidiana, en clase, en un examen, y esto se hace inconscientemente, esto hace que la mayoría de los alumnos tengamos problemas de ortografía.

No menos grave es la falta de tiempo, o el tiempo que nos quita para el tiempo libre, la lectura, salir, y en caso de que se cree adicción quita tiempo de estudiar.

Ampliación sobre el tema:



La mayoría de las personas mayores de nuestra comunidad autonoma no tienen conocimentos sobre com utilizar las nuevas tecnologias, van atrasados o son analfabetos funcionales, los profesores no tienen conocimientos, o tienen pocos.

Algunos institutos y centros de Castilla-La Mancha constan de ordenadores en sus aulas, aunque la mayoría de ellos no funcionan, y no hay nadie que los sepa arreglar. Las pizarras digitales no han llegado aun a los centros. Y a los profesores más mayores les ocurre como a nuestros padres, ya que nadie les ha enseñado y tienen que aprender por si solos.

La dependencia en nuestra vida cotidiana de las nuevas tecnologías a veces supone una perdiada de tiempo, ya que si el ordenador de una entidad bancaria se estropea, se paraliza toda la actividad. Lo mismo pasa si introduce un virus en el sistema operativo del ordenador, puede llegar a afectar a miles de orednadores.

Estrategias para la integración de todo el alumnado en los centros

Todos sabemos que el primer día que llegas a una escuela o al instituto y no conoces a nadie es difícil, pues imaginaros que además se trata de una ciudad distinta de la tuya, sin familia, amigos o conocidos, la cosa se complica y te sientes muy sólo.



Por eso hay que comprender a los emigrantes y a las minorías, todos tenemos algún pariente, amigos o conocidos que en los años 60 emigraron a Francia, Alemania, Bélgica u otros paises de la actual Unión Europea en busca de nuevas oportunidades porque en España el trabajo estaba peoral pagado, estos emigrantes eran apreciados en sus paises de destino y cuando volvieron trajeron riqueza y nuevos puntos de vista a la sociedad cerrada que entonces era España.



Yo conozco ahora personas de otros países que llegaron hace unos años y nunca he tenido problemas con ellos, al contrario con algunos he entablado una buena amistad. En mi Instituto los han tratado muy bien, y nunca han recibido ningún insulto racista, ni ha habido ninguna pelea. En la actualidad se han integrado muy bien en el Instituto.






Por eso me parece muy bien la integración en los Institutos, todos tenemos derecho a la educación y debemos respetarnos unos a otros y no generar conflictos. Sea cual sea el país de origen, porque entre nosotros también existen diferencias de pueblo o ciudad o de costumbres y eso es lo de menos.



Hay que poner de nuestra parte todo lo necesario para mejorar la integración, para que ahora que vivimos en una Europa sin fronteras, cuando nosotros cambiemos de domicilio nos sintamos como en casa, y que al ponernos en el lugar del emigrante no tengamos que preguntarnos: ¿Por qué se pasan conmigo? o ¿ Por qué me tratan como a un bicho raro? Tenemos que hacer todo lo que podamos para que estas situaciones desaparezcan y así formar parte de un mundo sin fronteras en el que no haya desconfianzas y recelos para el que es distinto o procede de una cultura diferente.



Por ello creo que en los institutos deberían de hacerse juegos para integrar mejor a esos alumnos que algunas personas consideran diferentes, también los profesores deberían hablar sobre el tema, explicándonos como es el país de origen de ese alumno, para comprender que existen diferencias culturales que enriquecen por tratarse de nuevos conocimientos.



También se debería explicar que la amabilidad es la fórmula de la convivencia, la importancia de la cooperación para conseguir objetivos comunes.

Educación para un consumo responsable

Consumismo en el primer mundo

En los países ricos y capitalistas, los del primer mundo, consumimos entre el 50 y 90% de todos los recursos que hay en la Tierra, y producimos dos tercios de las emisiones que van a la atmosfera, esto supone un consumo excesivo si tenemos en cuenta que el Norte, constituye el 15% de la población mundial.

Un habitante de Europa o de Estados Unidos consume por término medio diez veces más energía que un habitante de África o del Sudeste Asiático .Este consumo tan alto supone graves consecuencias para el medio ambiente no solo de los países que lo producen, sino para todo el planeta. Los vertidos de la fabricas, los humos de los coches o de las calefacciones originan la contaminación atmosférica causante del efecto invernadero de la lluvia acida, en definitiva del cambio climático.

Este consumismo de los países capitalistas nos ha llevado a unas prácticas de explotación intensiva de los recursos, desde la agricultura que requiere grandes cantidades de abonos y pesticidas que suponen contaminación y degradación del suelo, a las explotaciones ganaderas en régimen de estabulación para producir mayor cantidad de carne en menor tiempo; motivado por un modelo alimentario que tiene consecuencias negativas para la salud (la comida basura) que ha disminuido el consumo vegetal ,de cereales, leguminosas, incrementándose el consumo de carenes grasas y azucares que ocasionan obesidad enfermedades cardiovasculares, hipertensión, etc.

Otro punto a tratar sería el consumo de agua que especialmente tiene importancia en nuestra región, por el conflicto que supone con la región de Murcia que requiere cantidades considerables de agua no solo para el consumo hu

mano sino para otros usos como son, los agrícolas, las piscinas o el riego de campos de golf.

Consumismo joven

La publicidad aumenta el consumismo en gran medida, ya que influye sobre los pensamientos del consumidor, a través de los diferentes medios de comunicación ofreciéndonos el producto como algo innovador, necesario, y en el caso de los niños y los jóvenes nos lleva a identificarnos con nuestro grupos de iguales haciéndonos depender de la moda de cada momento .La baja rentabilidad del dinero en los últimos años y la falta de incentivo al ahorro ha llevado a la sociedad capitalista a un consumo tal que cualquier joven de nuestra región haya tenido ya tres o cuatro móviles, mp3, ipod, psp, todo lo que nos conecte con las nuevas tecnologías. Y en estos momentos de Crisis generalizada nos va a ser difícil poder prescindir de ello.